專訪
台灣藝術大學／圖文傳播藝術學系／色彩管理專家
戴孟宗老師
文：顏佩娟
站在印刷教育者的立場，必須帶領著學生成長，因此沒有悲觀的權利。在戴老師眼中印刷處處是商機。例如從 7-11 門市的商品到日常所需，無論是商品本身或是包裝到物流，看見印刷的無所不包與無所不印。印刷市場的活力與衰敗，在不同的人身上看到不同的視角，我們在國立台灣藝術大學圖文傳播系中遇見了多元化的印刷樣貌。
隨著資訊科技的發展，許多學校的印刷科系不斷的改名或退場，甚至轉換成全新的領域，為的就是以數位之姿招生，強調新媒體或數位科技。並逐漸淡化印刷的色彩或是教學比重。戴老師非常慎重地說：印刷教育只能退場不能進場。在網路視訊媒體當道的世代中，印刷算是老的、舊的東西，深怕印刷二字會影響招生。可惜大多數的人不明白，印刷技術是有底蘊的，而且具有非常高的科技涵養，量化而精緻的印刷製品並不是數位所能取代。
從一張紙到最終成品的完工，歷程中需要有前段設計、專業軟體操作、構圖編排、紙張挑選、上機印刷……、後段加工到最後成品。前、中、後每一段幾乎都需要跟電腦銜接運作才能完成，因此印刷產業科技化的製程與印刷後的延伸應用是充滿無限想像的。
67 年的圖文傳播系以扎實的印刷核心，在充滿各種亮點科系的台灣藝術大學校園中屹立不搖，在網路科技與網紅媒體充斥的市場中反其道而行。以印刷、攝影與設計為三個重要核心，搭配美學與藝術的教育，讓印刷呈現精緻工藝之美。再整合資訊與科技的延展，讓印刷與圖文傳播的應用更加的融合，使得台藝大的圖文傳播系在教育傳承的 67 年始終穩居龍頭地位。
二位老師（戴老師＆阿得老師）都看好印刷產業與未來資料科技的串聯，印刷即將大量跟數位世界連結，以 RFID 為例不是每一個物品都有發射器，但是可以有一個圖像 DATA，讓印刷成為 XR 的通道與世界溝通最好的連結。
教育是百年大計，每個產業的延續都要有教育支撐與傳承，台藝大堅持 67 年的印刷教育孕育產業人才，除了承載印刷 400 年的蘊底，也將引領先進技術與世界接軌。
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